Охрана труда

           Большинство людей придерживаются определения здоровья, часто имея в виду его физическую составляющую, забывая о социально-психологической и духовно-нравственной. Задача современной педагогики заключается в создании образовательной среды, которая может переломить эти тенденции и руководствоваться определением здоровья как многогранным понятием, включающим физический, социально-психологический и духовно- нравственный аспекты. Современная школа искусств, ее образовательное пространство имеет здоровьесберегающие ресурсы, чтобы укреплять и сохранять здоровье подрастающего поколения. С 2009 года в школе реализуется многоэтапный проект по взаимодействию всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития – «Здоровьесберегающие технологии в условии современной школы искусств».  Целью проекта является сохранение здоровья подрастающего поколения. Данная цель определила следующие задачи: воспитание осознанного отношения детей к здоровью и жизни человека, позволяющее эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасности поведения, содействие становлению культуры здоровья, формирование комплекса характеристик мотивационной и потребостно-информативной сферы жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей и установок, связанных с общечеловеческими истинами добра, любви, милосердия и красоты.

         Проект включает в себя лекции для преподавателей, на которых рассматриваются современные образовательные технологии,  определяются формы, методы, пути реализации проекта образовательно-познавательной деятельности, особое место в которых занимает детское творчество. Проводятся беседы и практические занятия с учащимися и их родителями в рамках «Творческой мастерской». Результатом мероприятий становятся выставки детского художественного творчества, призывающие молодое поколение задуматься о сохранении собственного здоровья.

          В проекте освещаются темы, связанные с безопасностью жизнедеятельности в быту и на производстве. С учащимися проводятся лекции и беседы по правилам пожарной безопасности, дорожного движения, личной гигиены, охраны труда, правила поведения в общественных местах, предупреждение вредных привычек. Полученные знания и навыки ребята закрепляют в своем творчестве:  создают тематические плакаты и воплощают в сценической версии.

         Работа с родителями заключается в проведении родительских собраний, конференций, на которых рассматриваются эффективность позитивного воздействия на здоровье детей различных приемов и методов педагогических технологий в образовательном процессе школы, влияние творческой среды на формирование умственной деятельности, на физическое оздоровление, на активизацию энергетических процессов организма, психоэмоциоанльного состояния, благотворно воздействуя на духовный мир каждого ребенка.

         Таким образом, здоровьесберегающие технологии в условиях современной школы искусств – это технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дополнительного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья наших детей. Применение в работе преподавателей здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса.